正在上課，天空突然暗下來。

    “老師，是不是日食？”喬皮奇舉手問，“我爸爸說，當(dāng)月亮擋住太陽，天空就會變暗?！?br>
    “有可能，”老師點(diǎn)頭，“不過天文臺并沒有預(yù)報(bào)日食呀。”

    大家走出教室：呀，太陽果然不見了。

    “不對，”喬皮奇撓撓頭說，“日食時，月亮的邊緣仍然能看到陽光?！?br>
    是呀，現(xiàn)在的天空黑漆漆的，星星一閃一閃，跟半夜一模一樣。

    這個現(xiàn)象引起了社會的重視，市長親自召集科學(xué)家，討論此事。

    “肯定不是日食，”天文學(xué)家說，“這時候的月亮，還在地球背面睡大覺呢?！?br>
    “那為什么天黑了？”市長問。

    “因?yàn)樘柌灰娏搜剑绷硪晃豢茖W(xué)家回答，“地球的光明是太陽帶來的，太陽沒有了，地球自然一片漆黑。”

    “太陽為什么不見了？”

    科學(xué)家們你瞧瞧我、我瞧瞧你，誰也不說話。是啊，誰也不知道是怎么回事。

    “好吧，”市長換一種問法，“現(xiàn)在該怎么辦？”

    “應(yīng)該分兩步，”科學(xué)家說話條理清晰，“第一步，尋找太陽；第二步，讓地球自己發(fā)光。”

    “自己發(fā)光？”市長不解，“地球又不是恒星，怎么發(fā)光？”

    “別忘了，人類的力量是強(qiáng)大的——加大發(fā)電量，讓燈泡發(fā)光呀。”

    原來是這樣，市長覺得很有道理。

    “尋找太陽”的計(jì)劃展開了，市長在全市挑選尋找太陽的勇士，喬皮奇的爸爸也入選了。

    “爸爸，你可要為我們家爭光?。　眴唐て嬲f，“臨走不說點(diǎn)什么嗎？”

    爸爸發(fā)表壯烈宣言：“找不到太陽，我們就不回來！”

    勇士們出發(fā)了，留下來的人則要繼續(xù)生存下去。太陽的失蹤，讓白天變成了黑夜；而發(fā)電廠的運(yùn)行，讓黑夜變成了白天——到處燈火通明。人們正常上學(xué)、上班，只不過白天、黑夜的區(qū)分，靠的是鐘表。

    市長先生對這一切感到滿意，但心里也有隱隱的憂慮。

    “發(fā)電廠能工作多久？”他問。

    工程師回答：“地球上的燃料，可以供發(fā)電廠運(yùn)行50年。”

    50年啊，太陽應(yīng)該找到了吧？

    然而，事情并不象工程師說的那么樂觀。電廠是可以發(fā)電50年，但新的問題來了：食物不能供應(yīng)50年！地球上的莊稼，都是靠太陽的照耀才生長的；現(xiàn)在沒有太陽，光靠暖棚里的燈光，它們根本長不好！還有更嚴(yán)重的：空氣變得越來越寒冷！

     市長又把科學(xué)家召集在一起，“這到底是怎么回事？”

    “我來回答！”喬皮奇混在科學(xué)家中舉手，“太陽是地球的光芒之神，地球上的光和熱，都是太陽提供的?，F(xiàn)在太陽沒有了，地球就會漸漸冷卻！”