“教辭”其他近義詞解釋
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| 近義詞 | 近義詞釋義 |
|---|---|
| 教學 | 教學是指教師通過各種教育方法和手段，向學生傳授知識、技能和價值觀的過程。它是一種系統(tǒng)的教育活動，旨在幫助學生獲得知識、發(fā)展能力，并培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。教學是教育的核心環(huán)節(jié)，是學校和教師履行教育職責的重要方式。 |
| 講授 | 以口頭或書面方式傳授知識、技能或理論。 |
| 教授 | 教授是高等學府中的職稱，通常指在某一學科領域具有較高知識水平和教學經(jīng)驗的人。教授具有較高的學術地位和教學職責，負責指導學生、開展科研和教學工作。 |
| 教育 | 教育是指通過一定的方式和方法，傳授知識、培養(yǎng)能力、塑造品格，以達到對人的全面發(fā)展和提高的過程。它是社會傳承文化，促進個體成長和社會進步的重要手段。教育包括形式多樣的學校教育、家庭教育、社會教育等。 |
| 指導 | 指導是指根據(jù)自己的經(jīng)驗、知識或專業(yè)技能，向他人提供指導、引導或建議的過程或行為。在教育、培訓、學術、職業(yè)等各個領域，指導都是非常重要的。指導可以幫助他人解決問題、提高技能、拓寬視野、實現(xiàn)目標等。它可以通過口頭交流、示范、指導手冊、教材等方式進行。指導的目的是為了幫助他人獲得更好的成果、更好地發(fā)展。 |
| 啟發(fā) | 啟發(fā)是指通過某種方式激發(fā)他人的思考、創(chuàng)造力或行動力，使其得到進一步發(fā)展和提高。啟發(fā)可以來自他人的言語、行為或經(jīng)驗，也可以是自我激勵和自我覺醒的結果。啟發(fā)能夠激發(fā)人們的思維活躍和創(chuàng)造力，并推動個人和團體的成長與進步。 |
| 指點 | 表示給予方向、指引或指示的行為或方式。 |
| 示范 | 光線是指表示光的傳播路徑和方向的直線。它是由光源發(fā)出的光經(jīng)過傳播介質后所形成的可見光的軌跡。光線的特點是直線傳播，可以沿直線傳播，也可以在介質之間發(fā)生折射和反射。光線的亮度和顏色取決于光源的強度和波長。 |
| 培養(yǎng) | 通過指導、教育和訓練使人或事物得到進一步的發(fā)展和提升，使其具備一定的能力、素質或品質。 |
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