在100年前的今天，1920年8月31日(農(nóng)歷1920年7月18日)，德國心理學(xué)家威廉·馮特逝世。威廉·馮特(WilhelmWundt，1832―1920)，德國心理學(xué)家，哲學(xué)家，第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立者，構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物。他的《生理心理學(xué)原理》是近代心理學(xué)史上第一部最重要的著作。1836年馮特獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，1875年任萊比錫大學(xué)哲學(xué)教授，1879年在該校建立世界上第一座心理實(shí)驗(yàn)室。1832年8月16日，馮特出生在巴登地區(qū)曼海姆北郊的一個(gè)村莊——內(nèi)卡勞(Neckarau)，是家中的第四個(gè)孩子，父親馬克西米利安·馮特是村里的路德會(huì)牧師，母親名叫瑪莉·弗里德里克。祖先中曾經(jīng)出過大學(xué)校長(zhǎng)、醫(yī)生和學(xué)者，算是書香門第。馮特在童年時(shí)代的表現(xiàn)并不出色，在課堂里總是做白日夢(mèng)，神情恍惚，經(jīng)常受到老師的責(zé)罰。直到在海德堡讀中學(xué)期間，才逐漸控制住在課堂上做白日夢(mèng)的習(xí)慣，不過成績(jī)?nèi)匀黄狡?。?851年到1856年，他先后在圖賓根、海德堡和柏林求學(xué)。他選擇進(jìn)入圖賓根學(xué)醫(yī)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)父親去世，醫(yī)生的收入可以使家庭維持體面的生活。大學(xué)一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，窘困的家境使他受到刺激，發(fā)誓痛改前非，發(fā)奮讀書，并轉(zhuǎn)入海德堡大學(xué)。1855年，馮特畢業(yè)于海德堡大學(xué)醫(yī)學(xué)系，取得博士學(xué)位，并在全國醫(yī)學(xué)會(huì)考中取得第一名的成績(jī)。但是他對(duì)從事臨床醫(yī)學(xué)并不感興趣，而是又前往柏林大學(xué)深造一年，師從喬安·穆勒。1857年，馮特回到海德堡大學(xué)擔(dān)任生理學(xué)講師。1858年，赫爾曼·馮·亥姆霍茲來到該校，創(chuàng)辦了一所生理學(xué)研究院，馮特?fù)?dān)任其實(shí)驗(yàn)室助手。當(dāng)時(shí)馮特尚未完婚，瘋狂地投入實(shí)驗(yàn)室工作，數(shù)年后完成了一部大部頭著作《感官知覺理論文集》(1858年—1862年)。正是在這一時(shí)期，馮特開辟了第一個(gè)教授科學(xué)心理學(xué)的課程。在這個(gè)課程中他開始使用來自自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和神經(jīng)生理學(xué)的研究成果來研究心理學(xué)，1862年率先提出實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的名稱。他的講義被編輯為《人類與動(dòng)物心理學(xué)論稿》(1863年)。該書被評(píng)價(jià)為“生理學(xué)家的樸素心理學(xué)”。1864年他被提升為助理教授。1871年，亥姆霍茲離開海德堡大學(xué)，但是馮特未能得到本該由他接替的職位，只得到了臨時(shí)教授的頭銜。這時(shí)，他的收入狀況允許他與未婚妻索菲·毛完婚?；楹蟮鸟T特致力于寫作心理學(xué)歷史上最重要著作之一：《生理心理學(xué)原理》(1874年出版)。在這部書中，他把關(guān)于心理實(shí)驗(yàn)的結(jié)果整理成為一個(gè)系統(tǒng)，著手將心理學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來，發(fā)展成一門系統(tǒng)的科學(xué)，來研究人的以下心理活動(dòng)：感覺、情感、意志、知覺(馮特稱之為統(tǒng)覺)和思維。這部著作使他得到了蘇黎世大學(xué)的教授席位。1875年，馮特又被萊比錫大學(xué)聘為哲學(xué)教授。1879年12月，他在大學(xué)里孔維特樓(寄宿招待所)三樓的一個(gè)小房間里，創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。馮特直到去世一直住在萊比錫，幾乎從不外出旅行，除了欣賞音樂會(huì)以外，也不熱衷于公眾活動(dòng)；不過，他和妻子經(jīng)常在家中招待高年級(jí)的學(xué)生和助手們。如同康德一樣，馮特一直過著嚴(yán)謹(jǐn)有規(guī)律的生活，上午的時(shí)間主要用于寫作，下午訪問實(shí)驗(yàn)室、上課，然后散步。馮特在課堂上富于激情，口若懸河，充分體現(xiàn)對(duì)于本專業(yè)的無所不知；馮特直到85歲高齡才退休。他去世于1920年8月31日，享年88歲，在那一年出版了花費(fèi)他20年時(shí)間完成的十卷巨著《民族心理學(xué)》。馮特對(duì)于心理學(xué)這門學(xué)科的影響是極其獨(dú)特的。首先，是他將心理學(xué)確定為一門新的科學(xué)，并為之劃定了研究的領(lǐng)域，確定了一個(gè)宏觀的框架；“在馮特創(chuàng)立他的實(shí)驗(yàn)室之前，心理學(xué)像個(gè)流浪兒，一會(huì)兒敲敲生理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲倫理學(xué)的門，一會(huì)兒敲敲認(rèn)識(shí)論的門。1879年，它才成為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，有了一個(gè)安身之處和一個(gè)名字?！?G.墨菲)其次，是他將實(shí)驗(yàn)方法引入這門新興學(xué)科，甚至他的實(shí)驗(yàn)室成為半個(gè)世紀(jì)里心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的典范；第三，他的大部頭教科書，在整整兩代人的時(shí)期內(nèi)，其影響力具有無可比擬的權(quán)威性；第四，他的許多學(xué)生也成為非常知名的心理學(xué)家，心理學(xué)獨(dú)立發(fā)展以后最初50年間的重要的專家學(xué)者大多都出自馮特門下：卡特爾(JamesMcKeenCattell)：美國第一位心理學(xué)教授愛德華·鐵欽納(EdwardBradfordTitchener)：在康乃爾大學(xué)創(chuàng)建美國第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室查爾斯·斯皮爾曼(CharlesSpearman)：英國心理學(xué)家，發(fā)展了智力二因素理論，進(jìn)行一些重要的統(tǒng)計(jì)分析斯坦利·霍爾(G.StanleyHall)：兒童心理學(xué)運(yùn)動(dòng)之父和青春期發(fā)展理論家維特莫(LightnerWitmer)：創(chuàng)建美國第一個(gè)心理診所基德(CharlesHubbardJudd)：芝加哥大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)不過，馮特心理學(xué)思想的本身到1920年代以后已經(jīng)影響甚微，一些新興的心理學(xué)流派迅速取而代之：行為主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)進(jìn)行更為嚴(yán)格的實(shí)證科學(xué)研究，反對(duì)馮特的內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法?？偟膩碚f，馮特的心理學(xué)比人們普遍認(rèn)為的要寬泛得多，包括的內(nèi)容也更為廣泛。不過，平均來說，他是很嚴(yán)格和喜歡排它的，因而遺留下，或者禁止了許多的研究領(lǐng)域，這些在今天都被接受為這個(gè)領(lǐng)域最為基本的部分：反對(duì)任何形式的心理學(xué)實(shí)際用途：——他一無例外地反對(duì)任何形式的心理學(xué)實(shí)際用途；他最有才干的一位學(xué)生恩內(nèi)斯特·莫曼轉(zhuǎn)向教育心理學(xué)時(shí)，馮特認(rèn)為他這是放棄這邊而轉(zhuǎn)向了敵方。反對(duì)自己規(guī)定的內(nèi)省法以外的任何別種形式——他還反對(duì)除了他自己規(guī)定的內(nèi)省法以外的任何別種形式。他猛烈地抨擊了其他一些研究者的工作——即沃滋堡學(xué)派的成員，關(guān)于這個(gè)學(xué)派，我們不一會(huì)兒會(huì)了解更多一些。這個(gè)學(xué)派要他們的受試者在實(shí)驗(yàn)期間講出他們想到的任何東西。這種方法，馮特說，就是“假”實(shí)驗(yàn)，即不是實(shí)驗(yàn)方法學(xué)上的，也不是內(nèi)省式的。-兒童心理學(xué)剛一出現(xiàn)他就提出反對(duì)意見，因?yàn)檫@些研究的條件不能夠得到足夠的控制，因而其結(jié)果也不是真正的心理學(xué)。摒棄同時(shí)代的法國心理學(xué)工作——他摒棄了同時(shí)代的法國心理學(xué)工作，因?yàn)榉▏睦韺W(xué)在很大程度上依賴催眠法和暗示法。因?yàn)檫@種研究缺乏嚴(yán)格的內(nèi)省，他說也不是心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)。特別反感威廉·詹姆斯的心理學(xué)——最后，他特別反感威廉·詹姆斯的心理學(xué)，而后者的心理學(xué)卻更為完整，更有洞察力，更有個(gè)人特色。讀完了詹姆斯極受全世界普遍歡迎的《心理學(xué)原理》一書后，馮特酸酸地說：“這是文學(xué)，它很美，但不是心理學(xué)?！瘪T特的許多學(xué)生也成為非常知名的心理學(xué)家。