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歷史上的4月5日發(fā)生的大事件

南開創(chuàng)辦人張伯苓誕辰

在144年前的今天,1876年4月5日(農(nóng)歷1876年3月11日),南開創(chuàng)辦人張伯苓誕辰。張伯苓(1876年4月5日~1951年2月23日)1876年4月5日,是張伯苓先生的誕辰。張伯苓是舊中國民辦教育的典范,在半個(gè)世紀(jì)的歲月中,張伯苓歷盡艱辛,先后創(chuàng)辦了南開中學(xué)、南開大學(xué)、南開女子中學(xué)、南開小學(xué)和重慶南開中學(xué),并接辦四川自貢蜀光中學(xué),以偉大的愛國主義精神興學(xué)育人,為國家和民族培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。周恩來同志是其中杰出的代表。下面是南開大學(xué)原秘書長黃鈺生撰寫的《張伯苓功在人間》的文章。黃鈺生從1912年進(jìn)南開中學(xué)讀書,到1951年為張伯苓起草遺囑,近四十年風(fēng)風(fēng)雨雨,目睹老校長在漫長曲折的辦學(xué)道路上拚搏苦斗的歷程。其中寫道:甲午戰(zhàn)敗,年輕的海軍軍官張伯苓目睹這一喪權(quán)辱國的轉(zhuǎn)租儀式,悲痛欲絕。他親眼見到,英國水兵魁梧剽悍,中國水兵猥瑣萎靡,痛感我中華雖然廣土眾民,但國民身體不如人,精神不如人,非從根本上改造不可!從那時(shí)起,張伯苓棄武學(xué)文,決心辦教育。在當(dāng)時(shí),用教育救國只是一種改良主義的幻想。但張伯苓先后興辦南開中學(xué)、小學(xué)、大學(xué)、女中,重慶南中、南開經(jīng)研所、化研所,以至參預(yù)辦西南聯(lián)大,真是凄凄惶惶,席不暇暖,奔走呼號,慘淡經(jīng)營,數(shù)十年如一日。那種重視智力開發(fā)、重視人才培育的奮斗精神,還是彌足珍貴的!當(dāng)時(shí),許多官立學(xué)校常因捉襟見肘,發(fā)生教員索薪糾紛。南開各校是私立,卻從不欠薪。不僅如此,當(dāng)時(shí)南開大學(xué)有名的一些教授,如當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳省身、吳大任的老師姜立夫及楊石先、邱宗岳等,北大、清華等校用高出一倍的薪金,都請不去。張伯苓向司徒雷登說:我要跟你們燕京比賽!黃鈺生認(rèn)為,張伯苓有許多教育思想值得今人借鑒。如重體育、重道德教育、重科學(xué)實(shí)驗(yàn),還重視開展課外活動(dòng),鍛煉學(xué)生的組織能力。他把辦學(xué)的宗旨概括為“公、能”二字?!肮?,就是為公不為私,“能”,就是知識、技能、本領(lǐng)。南開確實(shí)培養(yǎng)了大批辦事公正的人才。1951年2月14日,張校長中風(fēng)不語,生命危在旦夕。南開校友會會長閻子亨提議為校長寫一遺囑,大家公推和張校長最接近、相處時(shí)間較長的黃鈺生起草。遺囑的內(nèi)容,關(guān)于教育部分是根據(jù)張伯苓先生50年來一貫的教育思想寫的;關(guān)于大局,是根據(jù)他離開南京到重慶及回到北方后和許多學(xué)生講話概括而寫的。那時(shí),他雖然不能說話,但聽力還好,心里也清楚。我一段段念,他一段段點(diǎn)頭表示同意。當(dāng)時(shí)在場的還有師母王夫人,校長的子、媳三人。張錫年的愛人最后還大聲問老先生:“您說寫得行不行?”張伯苓挑起大拇指來表示贊賞。這個(gè)遺囑我記得清楚,有以下幾段:“余致力于教育事業(yè)垂五十年。凡余所致力之科學(xué)教育、健康教育、愛國教育而力有未逮者,今在人民政府之下,一一見諸實(shí)施?!薄坝嗨鶉L效力之南開大學(xué)、南開中學(xué)、南開女中、南開小學(xué)、重慶南開中學(xué),眾將在人民政府之下日益發(fā)達(dá)?!薄敖袢罩嗣裾疄橹袊八从兄疂嵉恼?。其發(fā)展生產(chǎn),友好蘇聯(lián)之政策,實(shí)為高瞻遠(yuǎn)矚之政策。凡我同學(xué),宜竭盡所能,合群團(tuán)結(jié),擁護(hù)人民政府,以建設(shè)富強(qiáng)康樂之新中國。無限光明遠(yuǎn)景,余將含笑九泉以待之?!?951年2月23日張伯苓去世后,周恩來同志立即趕到天津張宅吊唁,向校長遺體行禮默哀,慰問了張師母,然后到客廳同校友們見面談話,說自己很遺憾沒能早點(diǎn)來,又說道:“看一個(gè)人應(yīng)當(dāng)依據(jù)他的歷史背景和條件,萬不可用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去評論過去的人。張校長在他的一生中是進(jìn)步的、愛國的,他辦教育是有成績的,有功于人民的?!?